我校党委副书记黄翔峰出席会议并致欢迎辞，介绍了学校概况以及农科试验基地建设发展历程、探索教育科技人才一体化发展的实践路径等情况，并指出农林高校教科基地作为教育、科技、人才深度融合的重要平台，是农林高校人才培养和学科发展的基础条件，是保障农林高校助力国家构建农业科技创新举国体制、实现农业强国战略 的前沿阵地，也是保障农科服务乡村全面振兴战略的窗口。他希望各高校同仁进一步凝聚共识，深化合作，推动农林高校教科基地在服务“教育、科技、人才一体化发展”中发挥更大作用，为我国农业农村现代化事业作出新的更大贡献。
来自中国农业大学、南京农业大学、沈阳农业大学、东北农业大学、内蒙古农业大学、山东农业大学、浙江大学的七所高校，以及浙江托普云农科技股份有限公司分别作大会主旨报告。教科基地是教育、科技、人才深度融合的关键载体，与会代表从其服务支撑新农科“教育、科技、人才一体化发展”、“十五五”期间建设与发展、创新开展劳动教育等路径举措等方面，结合实践经验，分享真知灼见，剖析挑战、共谋对策、凝聚共识、激发智慧，前瞻谋划教科基地的体系化建设与高质量发展，破解学科交叉与产业需求的协同难题，探索其在耕读传承、实践育人中的创新发展。我校农业试验站副站长徐惠荣主持研讨会。
我校农业试验站副站长宋文坚作题为《改革创新，服务支撑新农科教育、科技、人才一体化发展》的主旨报告。浙江大学农业试验站在服务学校一体推进新农科教育科技人才事业发展大局中，始终以服务国家重大需求为导向，以培养知农爱农学农新型人才为核心，以公共科教平台集群建设为基础，抓住重点、攻克难点，积极构建具有浙大特色的新农科发展服务体系，主动打造展示浙江大学农科发展的“金名片”、大平台和综合服务站，为农业强国战略科技力量打造和战略人才引育提供基础支撑。
新农村发展研究院和农业试验站党委书记王建军做总结发言，他指出农林高校教科基地是服务国家“三农”事业的重要支撑、推动农业科技创新的核心引擎、培养知农爱农新型人才的实践沃土。王建军书记充分肯定了与会高校的教科基地建设成果，以服务国家战略为导向，将农业科技创新深度融入粮食安全、乡村振兴、双碳目标等国家重大战略需求，形成了一批典型经验。同时提出五点期望：强化使命引领，服务国家战略需求；深化产教融合，培养卓越农林人才；推动数字化转型，赋能现代农业发展；扩大开放合作，构建协同创新生态；创新体制机制，激发基地发展活力。
在分组研讨阶段，与会代表围绕教科基地高质量发展中的核心问题，在体制机制创新、人才培养体系优化、产学研协同深化、劳动教育学科互动、数智赋能信息建设等方面分专题展开深入探讨。分组研讨立足问题、直面挑战，战略谋划与务实举措相结合，汇总集成了一批可推广的经验做法，为涉农高校教科基地赋能农业农村现代化提供了多维实践路径，彰显了涉农高校以教科基地为支点、服务乡村振兴国家战略的使命担当，为农林高校教科基地提质增效提供了系统化解决方案。
与会代表还参观考察了浙江大学农业试验站长兴农业试验基地和紫金港农业科技创新试验中心。
